torstai, 7. joulukuu 2017

Tuiketta tulevaisuuteen

Perinteisessä Joulun tuiketta -konsertissamme Temppeliaukion kirkossa oli jälleen lämmin tunnelma. Konserttimme oli itsenäisyyspäivän aattona. Muutenkin Suomen satavuotisjuhla on kaikkia suomalaisia koskettava asia. 

Itsenäisyydestä eräs pieni ihminen sanoi, että se on sitä kun saa itse päättää asioista. Näinhän se on. Valtiona saamme päättää itse asioistamme, toki muut huomioiden. Kun sama koskee ihmisiä, puhutaan tasa-arvosta. Siitä, että kaikki saavat itse ottaa itsestään niin suuren vastuun kuin pystyvät. 

Musiikkiopistossa itsenäisyys tarkoittaa sitä, että jokainen voi kehittyä ja kehittää itseään omien kykyjensä mukaan niin täysipainoisesti kuin mahdollista – jokaisella on oma henkilökohtainen opetussuunnitelma. Otamme jokaisen huomioon yksilönä. Jokaisen erityisyys on meille tärkeää ja jokainen on meistä erilainen. Erilaisuus on myös asia, joka yhdistää meitä kaikkia.

Kun yksilöllä on mahdollisuus kasvaa täyteen mittaansa, luo se turvallisutta ja tasa-arvoa, mikä näkyy ja kuuluu tasapainona, harmoniana ihmisten välillä. Yhteissoittomme soi ja sen sointi kantaa meitä kuunteleviin. He voivat yhtyä lauluun ja olla mukana luomassa ymmärrystä hyvästä paikasta elää toisten kanssa.

Onnea Suomi ja me kaikki!
Tehkäämme siitä hyvä kaikille suomalaisille.

Lämmintä joulun odotuksen aikaa,
toivoo Reksi

keskiviikko, 22. marraskuu 2017

Mitä haluat lapsesi oppivan musiikkiopistossa?

Monet tietävätkin, että myös musiikkiopistoissa ollaan opetussuunnitelman uudistamisen parissa. Muutoksia tulee jonkin verran, mm. numeroarviointi poistuu ja suorituksia toteutetaan muuten kuin tasosuorituksin. 

Olen pohtinut, ovatko vanhempien, valtion ja kunnan toiveet lapsen saamasta opetuksesta ristiriitaisia, vai voidaanko sanoa että kaikilla tahoilla on samanlaisia päämääriä opetuksen suhteen?  

Minulle on syntynyt mielikuva, että pääpiirteissään tavoitteet ovat samanlaisia, mutta kyllä erojakin löytyy. Kärjistäen voisi sanoa, että valtion tavoitteissa on yhteiskuntakelpoinen kansalainen, jolla on erityistaitoja kulttuurin saralla. Kunnalla tavoite on ehkä enemmän harrastuspainotteinen, kaikille tarkoitettu ohjaus, jossa sosiaaliset tavoitteet ovat korkeat ja musiikkitaidot tulevat ikäänkuin kivana lisänä.

Vanhempien toiveet ovat ehkä moninaisempia eikä keskiarvovanhempia kannata tässä mielessä etsiä. Monilla on tausta musiikkiharrasteessa ja he arvostavat musiikin käsityötaitoja, päämäärätietoisuuden ja pitkäjänteisyyden kasvattamista musiikin kautta. Toisaalta myös muut ulottuvuudet ovat monien mielessä. Tähän toivoakseni saamme syventävää tietoa keskustelutilaisuudessamme. 

Suomen musiikkinopettajien liiton (SMOL) syyspäivillä viime viikonloppuna oli koulutusosio, jossa noin 50 musiikkioppilaitosten opettajaa vastasi kysymykseen:
"Mikä on tärkeintä, mitä haluat oppilaasi oppivan?"
Vastauksista hahmottui kolme suurempaa kokonaisuutta, jotka olivat: 

  • musiikkitaito, soittotaito, osaaminen musiikissa
  • elämänhallintataito, eväät elämään, kasvaminen ihmisenä
  • musiikkisuhde, musiikin rakastaminen, kulttuurista nauttiminen 
Hienoja tavoitteita!
 
KESKUSTELUTILAISUUS
Keski-Helsingin musiikkiopistolaisten vanhemmille järjestetään keskiviikkona 29.11.2017 klo 19.00 rehtorin huoneessa, 4. krs. Sari Norja on ohjaamassa keskustelua. Uusi OPS astuu voimaan 1.8.2018.
Tervetuloa!
 

 

perjantai, 17. marraskuu 2017

Työkalupakki soitonopettajille

ArtsEqual-tutkija Guadalupe López-Íñiguezin kirjoittama työkalupakki soitonopettajille tarjoaa tietoa konstruktivistisen soitonopetuksen ja musiikin oppimisen keskeisestä tutkimuksesta ja antaa suosituksia opettajille siitä, kuinka soveltaa konstruktivismia käytännössä.

Lukuiloa. Tästä suoraan itse työkalupakkiin.

 

 

torstai, 9. marraskuu 2017

Vertaiset

Olin lapseni soittotunnilla eilen. Opettaja ihasteli, kun lapseni oli poiminut edellisistä ryhmäharjoituksista uusia asioita ja kavereiltaan seuraamalla oppinut jo vibratonkin alkeita. Ilman, että häntä oli opetettu. Homma videioitiin heti ja tallenne lähetettiin äidille ihasteltavaksi. Motiivit kohdillaan. 

Samana aamuna katselin iPad-koulutuksessa keskittynyttä, motivoitunutta ja innokasta vertaisoppijaryhmää, nimittäin opettajiamme. Pistin merkille, että kun kollega kertoi toisille jutuista, jotka hän oli oppinut ja jo osasi, niin toiset halusivat heti oppia saman ja olivat jo kysymyksineen ratkaisemassa omaa oppimistaan. Ihmiset vaihtoivat osaamistaan keskenään. Motivaatio korkealla.

Opettajat on helppo ajatella vertaisryhmänä. Heitä ei jaettu koulutuksessa eri tasoryhmiin eikä ikäryhmiin. Opettaminen oli riittävä yhdistävä tekijä.  

Siitä huolimatta, että opettajat ovat meltymyksiltään ja taidoiltaan erilaisia ja että he ovat sekä pedegogeina että muusikkoina erilaisia. Ylipäätään heitä ei yhdistä muu kuin opettajuus samassa työpaikassa.

Mitä oppimistilanteissa "vaihdetaan"? Voisiko tällaista soveltaa myös muussa ryhmäopetustoiminnassa? Kuinka välttämätön on ikä- ja tasojaottelu? Kuinka suuri hyöty saavutetaan samanlaisten ihmisten yhteen keräämisesää verrattuna siihen että kerättäisiin erilaisia ihmisiä yhteen?

Voivatko lapset ja aikuiset olla tasavertaisia?
Tarkoittaako vertaisuus tasa-arvoa? 
Voivatko oppijat ja opettajat olla tasa-arvoisia? 

tiistai, 31. lokakuu 2017

Säveltäminen on kaikkien juttu!

Pienen pätkän hyräily. Sen toisto. Muuntelu. Nautinto pienestä keksinnästä.
Voisihan sen laittaa vaikka muistiin, tallentaa, nuotintaa. Ei ihmeellistä, mutta kyllä, se on säveltämistä.

Säveltää voi syvemminkin paneutuen. Sen ovat tehneet III Lasten ja nuorten Uuno Klami -sävellyskilpailuun osallistuneet nuoret. Mukana on nuoria tulevaisuuden klameja ja sibeliuksia, joiden teoksia kuullaan sävellyskilpailun jännittävässä finaalikonsertissa. Joukossa ovat myös opistomme oppilaat Ville Karhunen ja Veikko Valanne.

Kilpailuun saapui ennätykselliset 42 sävellystä ympäri Suomea aina Lapista pääkaupunkiseudulle saakka. Tuomaristo valitsi kymmenen teosta finaaliin, ja kuulemme nämä kaikki teokset konsertissa! Kilpailussa on kaksi ikäsarjaa: 10–14-vuotiaat (Ville) ja 15–19-vuotiaat (Veikko). 

Mutta miksi? Miltä tulevaisuuden musiikki kuulostaa?
Minkälaista musiikkia 10-19-vuotiaat nuoret säveltävät sinfoniaorkesterille? 

Vastauksen voi saada tulemalla kuuntelemaan:
Kymi Sinfonietta tarjoaa konserttielämyksen musiikkioppilaitoksille:

  •  2 € /oppilas: oppilasryhmän kanssa tulevalle opettajalle ilmainen sisäänpääsy 
  • 10 € /opettaja (ilman oppilasryhmää)
  • 10 € /oppilaan kanssa tuleva huoltaja 

Varaukset (yksilö- ja ryhmävaraukset) tulee tehdä ennakkoon (puh. 05-234 4891, toimisto@kymisinfonietta.fi).
Ennakkoon varatut liput voi lunastaa lipunmyyntitiskiltä ennen konserttia.  

Tuomaristoon kuuluva säveltäjä-kapellimestari Atso Almila johtaa finaalikonsertit.
Tulosten julkistaminen ja palkintojenjako tapahtuu Kouvolan finaalikonsertissa (Kuusankoskitalo) torstaina 9.11. klo 19.00 alkaen. YLE radioi konsertin suorana lähetyksenä.

Tuomaristossa paikalla ovat kapellimestari-säveltäjä Atso Almila sekä säveltäjät Lotta Wennäkoski, Kimmo Hakola, Kirmo Lintinen ja Markus Fagerudd. Jännitystä on luvassa aivan loppumetreille saakka, sillä tuomaristo tekee päätöksensä tuloksesta vasta konsertit kuultuaan!

image002.jpg